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英语口语教学:小学英语热身环节

发布: 2020-03-10 21:47  来源:未知 编辑:admin 查看: 字体: [ ]

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(即唱歌热身、温故知新部分)

 

热身环节是一堂课的序幕,是教师进行英语教学的第一步。此环节有助于把学生的注意力吸引到课堂上来,营造一种学习的氛围,且通过对旧知的复习和巩固,降低新知的难度,为新的学习内容作好铺垫。让学生在轻松快乐的气氛中从旧知过渡到新知。

 

1、唱歌热身。

目的是在课前播放歌曲,营造英语学习的氛围,增强学生学习英语的兴趣。尽量给歌曲配上相应的简易动作,师生同唱同做,拉近教师与学生的距离。歌曲歌谣还可放在课中作为放松活动,或放在课尾作为复习、巩固的环节。

 

2、TPR热身。

这种听听做做活动学生最喜欢,能激活学生大脑思维,调动学生的学习热情,激发学习的情感,学生在听做活动中自然地复习了旧知。如:I say, you do. When I say a word, you do the action. When I do an action, you say the word. 比如有的教师复习身体状况的词组:have a toothache, have a headache, have a cold等,运用此种形式热身,效果很好。

 

3、Freetalk热身。

课前教师开展几分钟的自由会话,正是一个英语口语训练机会,在每日的师生互动、生生互动中,不知不觉对旧知进行了复习、强化和巩固,提高了学生的口语交际能力。热身内容同时也要考虑本节课的目标,为重点、难点句型做好铺垫。

 

4、游戏热身。

游戏中的学生是自由放松的,游戏能激发学生学习的兴趣,满足学生的好奇心、表现欲,同时又达到了在玩中学,学中玩学习英语的目的。

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